OPEN SCHOOL

Cosa Facciamo

In Open School, insieme al Teatro della Caduta, apriamo le porte delle scuole alla comunità, ridando il ruolo di protagonisti agli studenti e trasformandole in un punto di riferimento culturale per il territorio.

Come lo facciamo

Accompagniamo gli studenti e le studentesse in dei percorsi di orientamento in cui accrescono le loro soft skills, imparano a raccontare se stessi e il loro mondo, conoscono i lavori dello spettacolo dal vivo e si preparano per le serate finali, in cui accoglieranno il pubblico.

Alla fine del percorso, le porte della scuola si aprono per due serate, in cui gli alunni e le alunne guideranno il pubblico in un insolito tour, lo accoglieranno per l’aperitivo, lo accompagneranno nella sala adibita per vedere uno spettacolo di una compagnia professionista e intervisteranno spettatori e artisti.

Perché lo facciamo?

Open School è un‘occasione per fare incontrare il teatro e gli artisti con un pubblico che solitamente non li frequenta, ma anche di dare spazio a momenti di scambio intergenerazionale, di riflessione sul proprio futuro, sui propri interessi e talenti. Vogliamo stimolare i giovani a tracciare nuove visioni, nuovi percorsi e aiutarli a sviluppare strumenti per orientarsi, non solo nella scuola e nel lavoro, ma anche nella loro vita personale.

Il lavoro svolto in Open School è stato riconosciuto come buona prassi ed inserito nell’ottava edizione del Catalogo “La scuola che impresa”, che raccoglie e illustra le buone prassi di Alternanza/PCTO messe in campo dagli Istituti di scuola secondaria superiore partecipanti al programma di assistenza tecnica di Anpal Servizi.

Guarda cosa è successo nelle scorse edizioni

I formatori

Francesco Giorda
Attore, formatore, artista di strada, presentatore

Marco Bianchini
Attore, autore e formatore

Simone Rosset
videomaker

Ornella Rosato
Direttrice della Webzine di Theatron 2.0, testata romana con rilievo nazionale

Informazioni per le scuole

Open School è già stato sperimentato da diverse scuole torinesi, fra cui:

I.I.S. Avogadro (3 edizioni)
Convitto Nazionale Umberto I (2 edizioni)
IPS Albe Steiner (1 edizione)
Liceo Berti (2 edizioni)

Come inserirlo nell’attività didattica

Le attività descritte fanno parte di un progetto di formazione e orientamento che, per la sua versatilità, può svolgersi nei cosiddetti PCTO (Percorsi per le Competenze Trasversali e l’Orientamento), nell’ambito dei PON o di altre azioni finanziate direttamente dalla scuole e co-progettate con gli insegnanti di riferimento.

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